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Formation Accompagnement HPI – Comprendre et guider les enfants et adultes à haut potentiel
🌟 Formation en Accompagnement des Enfants et Adultes HPI
Une approche complète pour comprendre les besoins uniques des hauts potentiels et les aider à s’épanouir pleinement
Les personnes à haut potentiel intellectuel (HPI), qu’il s’agisse d’enfants ou d’adultes, ont un fonctionnement cognitif et émotionnel différent. Hypersensibilité, intensité émotionnelle, pensée en arborescence, quête de sens… Ces caractéristiques peuvent être une richesse mais aussi source de difficultés d’adaptation, anxiété, ou sentiment de décalage.
Cette formation certifiante vous apporte les connaissances et outils nécessaires pour identifier, comprendre et accompagner efficacement les profils HPI, afin de les aider à révéler tout leur potentiel et à retrouver équilibre et confiance.
À qui s’adresse cette formation ?
- Coachs, thérapeutes, psychopraticiens et professionnels de l’accompagnement
- Enseignants, éducateurs, psychologues et professionnels de l’enfance
- Parents d’enfants HPI souhaitant mieux comprendre leurs besoins
- Personnes en reconversion dans les métiers de la relation d’aide
- Toute personne souhaitant se spécialiser dans l’accompagnement des profils atypiques
À la fin de la formation vous serez en mesure de :
- Identifier les principales caractéristiques cognitives, émotionnelles et comportementales des enfants et adultes HPI.
- Reconnaître les besoins spécifiques liés au haut potentiel et y répondre de manière adaptée.
- Mettre en place des stratégies d’accompagnement personnalisées et bienveillantes.
- Favoriser l’épanouissement et la confiance en soi des personnes HPI.
- Créer un environnement propice au développement harmonieux du potentiel intellectuel et émotionnel.
- Adopter une posture d’écoute active et d’accompagnement respectueux de la singularité de chaque individu.
Objectifs de la formation
- Comprendre le fonctionnement cognitif et émotionnel des HPI
- Identifier les signes caractéristiques chez l’enfant et l’adulte
- Adapter votre accompagnement aux besoins spécifiques des profils atypiques
- Aider les HPI à gérer leurs émotions et leur hypersensibilité
- Favoriser leur confiance en eux et leur épanouissement personnel et relationnel
- Mettre en place des stratégies concrètes pour l’apprentissage, la communication et la gestion du stress
Le conseil de Ma Formation Privée
Notre conseil serait d’aborder l’accompagnement des enfants et adultes HPI avec une posture d’écoute, de patience et d’adaptabilité. Chaque personne à haut potentiel est unique : ses talents, ses sensibilités et ses défis varient énormément d’un individu à l’autre. Prenez le temps de comprendre leur mode de fonctionnement, d’ajuster vos méthodes d’accompagnement et d’encourager l’expression de leur potentiel sans pression. N’oubliez pas que la reconnaissance de leur singularité est souvent la première clé de leur épanouissement. Avec les outils et les connaissances que vous acquerrez dans cette formation, vous serez en mesure d’accompagner efficacement les HPI vers une meilleure compréhension d’eux-mêmes et une intégration plus harmonieuse dans leur environnement personnel, scolaire ou professionnel.
Programme détaillé de la formation
Module 1: Comprendre le haut potentiel intellectuel
- Chapitre 1: Définition du haut potentiel intellectuel
- Chapitre 2: Les différents profils de HPI
- Chapitre 3: Les idées reçues : entre mythes et réalités
- Chapitre 4: Identifier les signes chez les enfants
- Chapitre 5: Identifier les signes chez les adultes
Module 2: Les besoins spécifiques des personnes HPI
- Chapitre 1: Comprendre les besoins émotionnels
- Chapitre 2: Identifier les besoins éducatifs
- Chapitre 3: Tenir compte des besoins sociaux
- Chapitre 4: Répondre aux besoins professionnels
- Chapitre 5: Prendre en compte le contexte familial
Module 3: Accompagner les HPI au quotidien
- Chapitre 1: Techniques d’écoute et posture de coach
- Chapitre 2: Créer un environnement favorable à l’épanouissement
- Chapitre 3: Adapter son langage et ses référentiels
- Chapitre 4: Aider à la gestion des émotions
- Chapitre 5: Encourager la créativité et la pensée divergente
- Chapitre 6: Favoriser l’autonomie et la prise d’initiative
Module 4: Communication et relation d’aide
- Chapitre 1: La communication non verbale : clés et erreurs à éviter
- Chapitre 2: Gérer les conflits et tensions spécifiques
- Chapitre 3: Encourager une expression authentique
- Chapitre 4: Donner un feedback constructif et stimulan
Module 5: Défis et vulnérabilités des HPI
- Chapitre 1: Comprendre l’anxiété et le stress chez les HPI
- Chapitre 2: L’isolement et la différence sociale
- Chapitre 3: La frustration face aux normes ou aux limites
- Chapitre 4: Identifier les troubles associés : TDAH, hypersensibilité, etc
- Chapitre 5: Cultiver la résilience au quotidien
Module 6: Accompagner un enfant HPI
- Chapitre 1: Mettre en place des stratégies éducatives adaptées
- Chapitre 2: Collaborer efficacement avec les enseignants
- Chapitre 3: Apporter un soutien psychologique pertinent
- Chapitre 4: Proposer des activités ludiques et enrichissantes
- Chapitre 5: Évaluer les progrès et ajuster l’accompagnement
Module 7: Accompagner un adulte HPI
- Chapitre 1: Travailler sur le développement personnel
- Chapitre 2: Construire un projet professionnel aligné
- Chapitre 3: Apporter un soutien relationnel adapté
- Chapitre 4: Mettre en place un coaching individuel sur mesure
- Chapitre 5: Aider à équilibrer vie pro et vie perso
Module 8: Outils et tests d’évaluation du HPI
- Chapitre 1: Les outils de dépistage utilisés par les professionnels
- Chapitre 2: Les tests de QI : WAIS, WISC, etc.
- Chapitre 3: Les limites et biais des tests psychométriques
- Chapitre 4: Interpréter les résultats avec recul
- Chapitre 5: Accompagner sans diagnostic officiel
Module 9: Études de cas et mises en situation
- Chapitre 1: Cas 1 : adolescent HPI en perte de repères
- Chapitre 2: Cas 2 : adulte HPI en reconversion professionnelle
- Chapitre 3: Cas 3 : enfant HPI en échec scolaire
- Chapitre 4: Analyse croisée : stratégies et erreurs à éviter
Module 10: Cadre éthique et posture professionnelle
- Chapitre 1: Les principes fondamentaux de l’éthique du coach
- Chapitre 2: Confidentialité, respect et bienveillance
- Chapitre 3: Connaître et respecter ses limites professionnelles
- Chapitre 4: Clarifier la responsabilité du coach face au client
Module 11: Créer son activité de coach spécialisé HPI
- Chapitre 1: Les étapes pour créer son activité en France
- Chapitre 2: Aspects juridiques et réglementaires
- Chapitre 3: Construire un réseau professionnel solide
- Chapitre 4: Élaborer une stratégie de communication efficace
- Chapitre 5: Concevoir une offre claire, adaptée et rentable
Pourquoi choisir notre formation ?
🌍 Formation 100 % à distance, accessible à tous
📝 Supports PDF, audios et études de cas pratiques
📜 Certificat reconnu par l’IPHM
♾️ Accès à vie à tous les modules, étudiez à votre rythme
🤝 Accompagnement pédagogique et support client réactif
📱 Compatible ordinateur, tablette et mobile
Avis clients :
FAQ – Formation en accompagnement des enfants et adultes HPI
Puis-je accompagner les HPI en cabinet après cette formation ?
Oui, cette formation vous donne des outils concrets pour une pratique professionnelle dans le respect du cadre légal.
Combien de temps dure la formation ?
Vous avancez à votre rythme, avec un accès illimité et des supports téléchargeables.
Le certificat est-il reconnu ?
Oui, il est reconnu par l’IPHM, organisme international des praticiens en médecine holistique.
Puis-je suivre cette formation pour mieux comprendre mon enfant HPI ?
Absolument, elle est conçue pour être utile aux parents, professionnels et accompagnants.
