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Formation Praticien en psychothérapie

87

Formation Praticien en psychothérapie

87

Faites la différence dans la vie des autres en devenant un praticien en psychothérapie qualifié et bienveillant !

La formation pour devenir praticien en psychothérapie vous ouvre les portes d’une carrière enrichissante où vous pourrez accompagner les autres sur le chemin de la guérison et du bien-être mental. Devenez un professionnel de l’écoute, de la compréhension et de la transformation, et aidez les individus à surmonter leurs difficultés et à retrouver leur équilibre émotionnel. Rejoignez notre programme de formation dès maintenant et transformez votre passion pour l’aide psychologique en une pratique compétente et certifiée.

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Sur Ma Formation Privée, vous trouverez un grand nombre de formations dans le domaine des thérapies psycho-émotionnelles comme la gestalt-thérapie, la psychopathologie ou la formation EFT. Découvrez notre formation complète pour devenir praticien en psychothérapie et développez les compétences nécessaires pour aider les autres à surmonter leurs difficultés émotionnelles et mentales. Que vous ayez déjà de l’expérience dans le domaine de la santé mentale ou que vous souhaitiez entamer une nouvelle carrière enrichissante, cette formation est conçue pour vous fournir les connaissances et les outils essentiels pour pratiquer la psychothérapie de manière efficace et éthique.

Notre programme de formation en psychothérapie vous permettra d’acquérir une compréhension approfondie des théories et des approches thérapeutiques les plus courantes, telles que la psychanalyse, la thérapie cognitivo-comportementale, la thérapie humaniste, la thérapie familiale et bien d’autres encore. Vous explorerez les principes fondamentaux de la psychologie, de la psychopathologie et des processus de guérison, en vous concentrant sur l’importance de l’empathie, de l’écoute active et de l’alliance thérapeutique.

Au cours de la formation, vous participerez à des séminaires interactifs, à des études de cas, à des exercices pratiques et à des sessions de supervision clinique. Vous développerez vos compétences en évaluation clinique, en diagnostic, en élaboration d’un plan de traitement et en mise en œuvre de techniques thérapeutiques adaptées à chaque client. Vous apprendrez également à gérer les situations difficiles, les crises et les problèmes éthiques qui peuvent survenir dans la pratique de la psychothérapie.

Nos formateurs expérimentés, tous des professionnels de la psychothérapie, partageront leur expertise, leurs connaissances actualisées et leurs meilleures pratiques pour vous guider dans votre parcours de formation. Vous bénéficierez d’un accompagnement personnalisé et de retours constructifs pour vous aider à développer vos compétences et à vous sentir confiant dans votre pratique.

En complétant cette formation, vous serez reconnu en tant que praticien en psychothérapie certifié. Cette certification témoignera de votre engagement envers l’excellence professionnelle et de votre capacité à fournir des services de qualité à vos clients. Vous serez également prêt à poursuivre votre développement professionnel continu et à vous engager dans une pratique éthique et responsable.

Rejoignez notre formation en psychothérapie et devenez un praticien compétent et bienveillant, capable d’accompagner les individus dans leur parcours de guérison et de transformation personnelle. Inscrivez-vous dès maintenant et ouvrez la porte à une carrière gratifiante et significative dans le domaine de la santé mentale. Vous pourrez compléter cette formation avec une formation en ligne art thérapie, de psychologie positive et bien d’autres.

Le conseil de Ma Formation Privée

Notre conseil est de prioriser votre propre croissance personnelle et votre développement continu en tant que thérapeute. La psychothérapie implique d’accompagner les autres dans leur cheminement émotionnel et psychologique, ce qui nécessite une compréhension approfondie de soi-même. Il est donc essentiel de consacrer du temps et de l’énergie à votre propre travail intérieur. Engagez-vous dans votre propre thérapie personnelle pour explorer vos propres émotions, croyances, schémas de pensée et comportements. Cela vous permettra de mieux vous connaître, de développer votre propre résilience émotionnelle et de traiter tout bagage émotionnel non résolu. En parallèle, cherchez des opportunités de développement professionnel pour enrichir vos connaissances et compétences en psychothérapie. Assistez à des conférences, des séminaires et des formations supplémentaires dans des approches thérapeutiques spécifiques qui vous intéressent. Restez à jour avec les avancées et les recherches dans le domaine de la psychothérapie. Pratiquez l’empathie et la bienveillance envers vous-même et envers vos clients. Développez vos compétences en communication et en écoute active pour favoriser un climat de confiance et de respect mutuel avec vos clients. Soyez prêt à remettre en question vos propres biais et à vous adapter à la diversité des expériences et des besoins de vos clients. Enfin, ne sous-estimez pas l’importance de la supervision clinique. Travailler sous la supervision d’un thérapeute expérimenté vous offre un espace pour réfléchir sur votre travail, recevoir des conseils et des feedbacks constructifs, et vous assurer que vous pratiquez de manière éthique et compétente. En suivant ces conseils, vous pourrez développer les compétences nécessaires pour devenir un praticien en psychothérapie compétent et engagé, capable d’accompagner efficacement vos clients sur leur chemin de guérison et de transformation.

Programme de la formation

MODULE 1 – INTRODUCTION À LA PSYCHOTHÉRAPIE

Mêlant théorie et pratique, ce module constitue une première approche de l’univers de la psychothérapie. Vous y découvrirez le rôle du psychopraticien, et vous entamerez une première réflexion sur votre identité.

Au cours de ce module, voici les thématiques que nous aborderons :

  • Une définition précise de ce que l’on entend par psychothérapie ;
  • Les points communs entre les différentes méthodes thérapeutiques, nous évoquerons notamment le concept de théorie du changement, celui de personnalité, mais aussi celui de santé psychologique et de pathologie ;
  • Des conseils pratiques, illustrés d’exemples cliniques, qui répondent à des questions essentielles de l’aventure thérapeutiques telles que : « Comment impliquer un client dans la thérapie ?  », « Comment le soutenir ?  » ou « Que faire lorsqu’un client pleure ?  » ;
  • L’utilisation d’échelles pour évaluer l’efficacité des séances : des outils simples visant à mesurer la qualité de l’alliance thérapeutique, ainsi que les progrès effectués ;
  • La mise en place d’un journal personnel de réflexion qui vous accompagnera tout au long de la formation, et fonctionnera comme mémoire de vos pensées et ressentis face à vos nouveaux acquis.

MODULE 2 – LA PSYCHANALYSE

Dans ce deuxième module, nous nous pencherons sur la psychanalyse. Nous nous attarderons sur ses concepts-clés, et vous présenterons les modalités de traitement qu’elle met en œuvre. Des études de cas détaillées viendront illustrer le fonctionnement de cette méthode thérapeutique fondamentale.

Voici un bref panorama de ce que vous découvrirez :

  • Le rôle de Freud dans l’émergence de la psychanalyse ;
  • Comment les pulsions inconscientes influencent notre façon de vivre ;
  • L’importance des relations qui nous ont influencé au cours de notre enfance ;
  • Le conflit inévitable entre les différentes instances de la personnalité : le Ça, le Moi et le Surmoi ;
  • Le processus de changement central en psychanalyse : rendre conscient ce qui était inconscient dans le cadre d’une relation thérapeutique réparatrice ;
  • La technique de l’association libre et l’interprétation que doit mener le thérapeute ;
  • Des conseils pour analyser les rêves de vos clients ;
  • La gestion du transfert et du contre-transfert : deux pans essentiels de la relation thérapeutique ;
  • Un exercice faisant office de guide pour vous apprendre à analyser vos rêves et prendre conscience de vos conflits inconscients.

MODULE 3 – LES THÉRAPIES SYSTÉMIQUES FAMILIALES

Les thérapies systémiques familiales se fondent sur l’idée assez ancienne que la famille constitue une dimension centrale pour le bien-être psychologique. Ces méthodes utilisent les concepts de la théorie des systèmes pour promouvoir des interactions plus claires et constructives à l’intérieur d’une famille, permettant ainsi à ses membres de fonctionner correctement.

Dans cette section, nous évoquerons :

  • La place centrale des schémas de communication au sein d’une famille ;
  • Les éléments cliniques permettant de caractériser la dynamique familiale, tels que les niveaux de cohésion, l’adaptabilité ou encore les frontières établies ;
  • Un questionnaire d’évaluation pour mieux comprendre le fonctionnement familial, déterminer les buts de la thérapie et mesurer les progrès ;
  • La technique de mise en acte des problèmes familiaux, dont l’objectif est de faire émerger les schémas interrelationnels observables ;
  • L’utilisation de questions circulaires pour aider les familles à se focaliser sur leurs liens et possibilités nouvelles, plutôt que sur des phénomènes de culpabilisation ;
  • La méthode de la « sculpture familiale » pour donner une voix aux différentes perspectives familiales ;
  • La construction d’un génogramme, un exercice que vous pourrez réaliser, mais aussi proposer à vos clients. Il permet d’avoir un aperçu clair et complet de l’histoire familiale.

MODULE 4 – LES THÉRAPIES COMPORTEMENTALES

Les méthodes dites « comportementales » mettent l’accent sur la modification de facteurs susceptibles d’être à l’origine de l’apparition ou du maintien de problèmes comportementaux. Leur but premier est l’élimination des comportements non-désirés ou problématiques, et l’introduction ou le développement de comportements adaptés ou souhaités.

Le quatrième volet de notre formation explore :

  • La gestion précise, méthodique et pratique des problèmes psychologiques ;
  • Le rôle de la parole en thérapie comportementale ;
  • L’influence des processus d’apprentissage sur le comportement ;
  • Les objectifs de l’évaluation en thérapie comportementale : comprendre le problème, planifier un traitement et mesurer le changement ;
  • L’analyse fonctionnelle avec sa prise en considération de quatre dimensions particulières : le stimulus, l’organisme, la réponse et la conséquence du comportement ;
  • L’observation comportementale directe et l’utilisation d’échelles d’inconfort ;
  • La mise en place d’une surveillance des symptômes et d’un journal de comportements ;
  • L’intérêt du renforcement positif et négatif dans la détermination des comportements ;
  • Une échelle d’auto-évaluation visant à mesurer les symptômes révélateurs d’un état dépressif ;
  • Les bénéfices thérapeutiques de la psychoéducation ;
  • Les comportements servant à diminuer l’anxiété ;
  • L’importance de démontrer des comportements alternatifs, d’encourager le client à pratiquer certains exercices et de lui assigner des tâches à la fin de chaque séance.

MODULE 5 – LES THÉRAPIES COGNITIVES

Les thérapies cognitives sont aujourd’hui adoptées par la majorité des praticiens. Elles se focalisent sur les pensées ou les cognitions inadaptées, automatiques et profondément enracinées. Le but de ces thérapies est d’aider une personne à les identifier tout en lui apprenant de nouvelles façons de penser.

Dans ce module, vous découvriez :

  • Comment nos comportements et ressentis sont influencés par la signification que nous leur donnons ;
  • La triade cognitive pour analyser les pensées automatiques et les suppositions tacites d’un client ;
  • Le rôle des schémas inadaptés précoces dans la construction de la personnalité ;
  • Les distorsions cognitives les plus courantes et les pathologies qui y sont associées ;
  • Un questionnaire visant à évaluer les schémas inadaptés précoces ;
  • La pratique de diverses tâches thérapeutiques : l’identification et la mise à l’épreuve des pensées automatiques, la réattribution, l’externalisation des voix, la technique des quatre colonnes (situation, pensée automatique illogique, erreur logique, réponse rationnelle, etc.) ;
  • Un exercice visant à vous familiariser avec l’analyse du langage dysfonctionnel en vous apprenant à repérer les inférences arbitraires, les abstractions sélectives, les sur-généralisations, les magnifications et minimalisations, les personnalisations et les pensées dichotomiques.

MODULE 6 – LA PSYCHOGÉNÉALOGIE

La psychogénéalogie est une méthode thérapeutique qui cherche à déceler ce qui, dans l’existence de nos ancêtres, peut expliquer l’origine de nos problèmes psychiques, de nos attitudes déconcertantes et de nos troubles somatiques présents. Il s’agit d’une démarche qui se fonde sur le transgénérationnel, c’est-à-dire sur ce qui passe d’une génération à l’autre. La guérison est conçue comme reposant sur une libération vis-à-vis de l’héritage familial.

Voici les éléments présentés dans cette section :

  • La différence entre transmission intergénérationnelle et transmission transgénérationnelle ;
  • Le syndrome d’anniversaire qui correspond à une récurrence de circonstances à un moment-clé, le même jour, ou au même âge, sur différentes générations ;
  • Les loyautés familiales invisibles qui sont des comportements familiaux, se répétant de façon inconsciente au fil des générations ;
  • L’effet Zeigarnik qui démontre que les tâches inachevées s’avèrent plus facilement mémorables que les tâches conclues ;
  • Un schéma des étapes du deuil ;
  • La construction d’un génogramme, un exercice que vous pourrez réaliser, mais aussi proposer à vos clients. Il permet d’avoir un aperçu clair et complet de l’histoire familiale ;
  • Le psychodrame, un jeu de rôle psychothérapeutique qui va offrir aux participants la possibilité de clore une tâche inachevée.

MODULE 7 – L’ANALYSE TRANSACTIONNELLE

L’analyse transactionnelle a pour objectif une compréhension plus profonde de soi, ainsi qu’une amélioration des compétences relationnelles. Par son biais, le client va peu à peu parvenir à distinguer trois aspects fondamentaux de sa personnalité. Ces « états du Moi » (état du Moi Adulte, état du Moi Parent et état du Moi Enfant) servent à rentrer en communication avec les autres et avec soi-même.

Au cours de cette section, nous aborderons :

  • Les postulats philosophiques de l’analyse transactionnelle ;
  • Les processus de communication et leur double niveau social et psychologique ;
  • Les trois modalités des états du Moi et leurs sous-catégories spécifiques (Enfant Libre, Enfant Adapté Rebelle, Enfant Adapté Soumis, Parent Nourricier, Parent Normatif) ;
  • Les transactions qui rendent compte des interactions verbales et non-verbales entre les individus ;
  • Le triangle dramatique de Karpman, un outil qui permet de définir les rôles psychologiques (Persécuteur, Sauveur, Victime) qu’occupent les personnes lorsqu’elles communiquent entre elles ;
  • Les injonctions qui se manifestent par douze messages négatifs fondamentaux;
  • Les quatre méthodes de diagnostic (comportemental, social, historique et phénoménologique) qui aident le thérapeute à mieux appréhender son client ;
  • Les « trois P » dont le thérapeute doit faire part dans le cadre de son travail : la permission, la protection et la puissance.

MODULE 8 – LA THÉRAPIE PAR L’ART

La thérapie par l’art est une méthode thérapeutique qui utilise l’art en tant que moyen d’expression pour communiquer les sentiments. Ayant émergé dans les années quarante, elle est aujourd’hui employée par de nombreux praticiens, en individuel ou en groupe, en cabinet privé ou dans des institutions publiques.

Voici ce qui sera abordé au cours de ce module :

  • La relation triangulaire qui se dessine entre le client, l’œuvre d’art et le thérapeute ;
  • L’art en tant que moyen de communication particulièrement efficace pour évoquer la part indicible de l’expérience humaine ;
  • L’art en tant que révélateur du monde interne pour approfondir la connaissance de soi ;
  • Le rôle des frontières délimitant l’espace thérapeutique et la mise en place d’un cadre sécurisant ;
  • La sublimation comme processus résidant au cœur du pouvoir guérissant de l’art ;
  • La place centrale du jeu en art-thérapie ;
  • Des techniques pour contrer l’inhibition ;
  • L’usage thérapeutique des métaphores et des symboles ;
  • Une liste du matériel nécessaire à la pratique de l’art-thérapie ;
  • Des activités artistiques que vous pourrez proposer à vos clients.

MODULE 9 – LA PNL

La PNL ou Programmation Neurolinguistique regroupe un ensemble de techniques de communication et de méthodes ayant pour but la transformation de soi, mais aussi une meilleure perception de soi-même et des autres. La PNL est une thérapie brève qui s’intéresse aux réactions dans l’ici et maintenant, et préfère répondre à la question du comment plutôt qu’à celle du pourquoi.

Cette section abordera les points suivants :

  • Le fonctionnement du processus de modélisation en PNL ;
  • Les treize postulats essentiels à la pratique de cette méthode thérapeutique ;
  • La vision du conscient et de l’inconscient en PNL ;
  • L’utilisation des cinq sens en PNL, avec un exercice que vous pourrez utiliser et qui vous aidera à développer une prise de conscience interne systémique ;
  • Une technique de révision mentale destinée à améliorer les capacités internes ;
  • Comment pratiquer une analyse de l’écologie interne et externe dans le cadre d’un changement;
  • Comment faire un usage plus éclairé du langage, notamment grâce au Méta-Modèle ;
  • La maîtrise des états émotionnels et un exercice qui vous guidera dans la construction d’un ancrage mental positif.

MODULE 10 – L’HYPNOTHÉRAPIE

Ce dernier module aborde l’hypnothérapie qui s’est imposée au sein de la communauté médicale et dans le monde des médecines alternatives depuis une cinquantaine d’années. L’objectif de cette méthode est d’offrir la possibilité d’ancrer les comportements souhaités, mais aussi de permettre l’accès au subconscient et à ses précieuses ressources afin de résoudre des problématiques déterminées.

Dans ce module, vous apprendrez :

  • Les caractéristiques précises de l’état hypnotique et l’utilité de l’hypnose thérapeutique ;
  • Les principales différences entre conscient et subconscient, ainsi que les fonctions principales du subconscient ;
  • Ce qu’est l’état de transe ;
  • Comment créer un contexte favorisant l’induction, première étape de la pratique de l’hypnose ;
  • Les principales méthodes d’induction avec des scripts prêts à être employés (techniques de relaxation ou techniques ericksonniennes) ;
  • Les signes qui indiquent l’entrée en état de transe ;
  • Les techniques d’approfondissement qui permettent au client d’entrer progressivement dans un état de transe plus profond ;
  • Des conseils pour construire des suggestions efficaces ;
  • La sortie de l’état de transe, avec un exemple de script qui vous permettra de ramener vos clients à une pleine conscience éveillée ;
  • Un exercice qui vous aidera à pratiquer l’autohypnose, outil fondamental pour le thérapeute en formation, ainsi que pour ses futurs clients.

MODULE 11 – LES THÉRAPIES PSYCHOCORPORELLES

Les thérapies psychocorporelles allient une focalisation sur le somatique avec une mise en mots du vécu des clients. Elles cherchent à décoder les maux du corps et accordent une place primordiale à la communication physique.

Ce neuvième module explore les thématiques suivantes :

  • Le corps en tant que témoin et médiateur de la souffrance ;
  • L’importance de la prise en compte de la connexion entre le corps et l’esprit ;
  • Comment les zones de douleurs corporelles expriment les difficultés émotionnelles ;
  • La définition du stress et de ses effets ;
  • La relaxation comme réponse au stress ;
  • La Relaxation à Induction Variable, une méthode qui emploie l’induction verbale et l’induction par le toucher du thérapeute ;
  • La Gestalt-thérapie et quatre de ses techniques fondamentales ;
  • Le Rolfing, une technique de massage thérapeutique ;
  • Le Toucher Thérapeutique, une méthode qui travaille sur le champ énergétique qui entoure le corps ;
  • Un exercice qui vous permettra de vous initier à la pratique du training autogène de Schultz, une méthode de relaxation fondée sur l’auto-induction.

MODULE 12 – LA GESTALT-THÉRAPIE

La Gestalt-thérapie est une thérapie relationnelle et intégrative qui donne une vision holistique de l’individu. Le thérapeute et son client vont explorer ensemble comment celui-ci interagit avec son monde, comment il répond à son environnement, et comment les situations passées et présentes influent sur ses interactions.

Dans ce dernier module, vous découvrirez :

  • Le concept d’ajustement créatif ;
  • La focalisation de la Gestalt-thérapie sur l’ici et maintenant ;
  • La notion de frontière-contact et différentes façons d’être en contact avec le monde décrites par la Gestalt-thérapie (la confluence, l’introjection, la projection, la rétroflexion et la déflexion) ;
  • La façon dont l’expression corporelle du client peut fournir des informations sur son contact avec l’environnement ;
  • L’importance du langage de la responsabilité qui vise à encourager le client à dire ce qu’il pense, et à penser ce qu’il dit ;
  • Différents exercices pratiqués par les Gestalt-thérapeutes (les exercices basés sur le dialogue interne, les exercices d’identification, la représentation ou la dramatisation, les exercices d’inversion, les exercices de révision, les exercices de répétition et d’exagération) ;
  • La procédure d’analyse des rêves mise en œuvre par la Gestalt-thérapie.

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L’évaluation finale se compose d’une série de questions à choix multiples, englobant l’ensemble du contenu enseigné. Dans certaines de nos formations, vous trouverez également une étude de cas à choix multiples, conçue pour vous immerger davantage dans la pratique.

Pour réussir l’évaluation finale, il est nécessaire d’obtenir un score d’au moins 80% de réponses correctes. Si ce seuil n’est pas atteint, vous avez la possibilité de repasser l’examen autant de fois que nécessaire. Si vous avez besoin de soutien, notre équipe sera à vos côtés pour vous accompagner jusqu’à ce que vous atteigniez le succès souhaité !

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